Cultura en Paraná

Pese a ser una técnica milenaria, los títeres han quedado -al menos en occidente y si se observa el desarrollo del teatro- relegados con relación a otras formas de concebir la actividad.
Sin embargo, pese al lugar subsidiario que se les otorga, los títeres apelan a resortes esenciales del ser humano y poseen tanta potencialidad y riqueza para conmover al espectador como otra de las técnicas dramatúrgicas.
Desde esa perspectiva, es que se convierte en un medio para generar conocimientos, transmitir saberes y potenciar habilidades.
A partir de estas premisas y con el objetivo de revalorizar la actividad -que en la provincia posee escasísimo desarrollo- es que Silvina Fontelles y Pola Ortiz concibieron un taller de formación en esta actividad.
La iniciativa de estas dos artistas que desde hace años trabajan con esta técnica despertó el interés en la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (Fhaycs) de la Uader institución a la que se presentó la propuesta como proyecto de extensión y a la cual, luego de evaluar, se aprobó para su desarrollo.
En diálogo con EL DIARIO, la Profesora Noelia Chamorro explicó que “cada año se plantean ejes prioritarios sobre los cuales se intenta responder a demandas”, y como ejemplo citó “acciones en los barrios, a partir de pensar en ejes como el desarrollo de temas como inclusión social; promoción de Derechos Humanos; Juventud y Ciudadanía; Infancias y el desarrollo de políticas sociales y educativas”.
Se trata de acciones “desde una universidad pública que se articulan justamente desde la Extensión”, apuntó la responsable del área que precisó que actualmente desde la facultad hay en marcha aproximadamente 10 proyectos.

POTENCIAR LA ACTIVIDAD. El proyecto Operación Títeres persigue varios objetivos. Uno de ellos, primordial, es la formación de titiriteros. Pero además entronca con una aspiración de largo plazo de Fontelles y Ortiz: revitalizar y revalorizar los títeres en la provincia -con escaso desarrollo- y generar una dinámica que los potencie, tanto en lo constructivo como en lo dramatúrgico.
¿Quién quiere aprender la técnica o a construir muñecos, dónde se dirige? Dar respuesta a esa pregunta movilizó a las artistas a concebir la idea.
Se trata de un proyecto ambicioso, “que prevé un desarrollo en etapas a lo largo de dos años”, explicó Fontelles, directora del grupo Patatas Patas.
La idea, apuntó la artista plástica, está planteada en cuatro núcleos o modalidades: una para estudiantes de la escuela de artes y de música; otra para docentes del profesorado de nivel inicial y primario; otra para actores y personas con experiencia teatral -más virado hacia el laboratorio- tomando en cuenta experiencias y trayectorias y la restante para el público en general e interesados que no posean experiencia, aunque tengan inquietudes.
“Si bien estas modalidades tienen peculiaridades hay una base general común en relación con aspectos teóricos ligados a la reflexión sobre el teatro”, apuntó la docente para quien, además, se trata de “brindar herramientas conceptuales para pensar la actividad dramática para abordar aspectos teóricos de puesta en escena”.
El desarrollo del curso será enfocado posteriormente a cada modalidad, es decir en el caso de los docentes “que puedan pensar los títeres como una herramienta pedagógica que los auxilie en su trabajo. Queremos que los participantes puedan descubrir la riqueza y las posibilidades que brindan, porque cuando se emplean con criterio resultan cautivantes para todas las edades”, agregó Pola Ortiz, quien en el desarrollo del taller, abordará cuestiones vinculadas al trabajo con el cuerpo y la manipulación de objetos.
“Lo que proponemos es una trabajar en primer lugar desde lo físico”, señaló, ya que el cuerpo “es una herramienta primordial no sólo para la voz, sino también para manipular”, y desde allí “generar un efecto de verosimilitud en la representación que el titiritero lleva a cabo para lo cual debe invisibilizar, hace transparente al espectador su propio cuerpo y poner todo en función del objeto que anima”.
El actor “debe desaparecer y lograr que su propio cuerpo no haga ruidos frente al espectador”, enfatizó la actriz, que desde una perspectiva que considera al público como sujeto activo, “como un participante más en ese hecho vital que es el teatro”, se trata de lograr “trabajar cómodo con la voz y en diferentes registros, acorde a situaciones y personajes”.
Para ello planteará el trabajo “a partir de juegos dramáticos que posibiliten el desarrollo de la confianza y aptitudes en los participantes”.
Sobre las posibilidades que brinda la actividad, Fontelles insistió en las perspectivas que ofrece en el aspecto laboral, ya que, tomada “con compromiso y seriedad ofrece una alternativa para generar recursos debido a que se trata de un campo con escaso desarrollo en la provincia”, cuestión que el taller apunta también a subsanar.
En esta línea, a largo plazo la intención es generar una masa crítica de titiriteros que den dinámica y vitalidad al género, a la vez que se da respuesta “a la demanda de un público que, sabemos, está ávido de este tipo de expresiones en los barrios”.
Como antecedente cita la experiencia que desarrolló junto a Ortiz “con talleres dictados en distintos puntos de la provincia lo cual arrojó como resultado que actualmente se hayan conformado en algunas localidades entrerrianas grupos que trabajan con títeres”.

PERSPECTIVAS. El cursado del taller proyecto Operación Títeres se desarrollará a lo largo del año con encuentros una vez por semana. El primero se concretará antes del receso invernal por lo cual las inscripciones se recibirán hasta este viernes 25 de junio.
“La primera actividad será entregar a los participantes una guía de observación de obras que nos sirva como un trabajo introductorio a la vez que nos permita acercarnos y reflexionar sobre aspectos de lo que consideramos el acontecimiento teatral”, precisó Fontelles que piensa que “en el acontecer teatral se da construcción de conocimientos y sentido”
“Esa -agregó- es la mirada que se rescata desde el taller y que complementaremos con el aporte de referentes como Oscar Camaño, que llegará para brindar seminarios y conferencias sobre diversos aspectos de la especialidad”.

Para destacar

PARA TENER EN CUENTA
Formalmente el taller Operación Títeres se dictará en los siguientes días y horarios:
* Jueves de 17 a 18.30. Destinado a estudiantes de la escuela de Música y Artes Visuales.
* Jueves de 18.30 a 20. Para estudiantes del Profesorado de EGB 1 y 2 y Profesorado de Educación Inicial y Especial de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (Uader)
* Jueves de 20 a 21.30. Laboratorio de títeres para personas con experiencia tanto en teatro como en títeres.
* Viernes de 14 a 15.30 para público en general.
* Por informes e inscripción, los interesados en el curso pueden inscribirse en la Secretaría de Extensión y Bienestar Estudiantil de la Facultad (San Juan 173), de Paraná, de 9 a 15, o telefónicamente al (0343) 4840286, interno 36.

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